宗旨和

业务范围

贯彻教育方针，培养初、中级人才和技术工人，为经济建设服务。

住所

重庆市荣昌区昌州街道万福路669号

法定代表人

吴友峰

开办资金

2260（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市荣昌区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

25138.7

25211.4

网上名称

无

从业人数

269

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

无

开

展

业

务

活

动

情

况

一、严格执行章程。学校严格执行《中等职业学校管理规程》和学校章程，严格按照规定开展业务工作，有效的促进学校管理的规范化和制度化。二、按照核定的宗旨和业务范围，开展了以下业务活动。（一）坚持以“严”字为要，落实党建责任。 一是从严抓主体责任。学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，召开全面从严治党专题研究会议2次。二是从严抓好“一岗双责”。严格落实党组织领导下的校长负责制，督导班子成员落实“一岗双责”，做好重庆市“双优校”建设验收、推进骨干专业、产教融合实训基地、校企合作基地等建设，落实好学校二期工程的修建，对接产业需求、做好产教融合、职业培训等重点项目建设；修订完善《党委会议事规则》《校领导办公会议事规则》和《内控制度》严格办事程序，为学校完成2023-2035发展目标规划保驾护航。三是从严抓主题教育。坚持以“学思想 强党性 重实践 建新功”为要求，扎实开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，开展理论学习中心组学习7次，举办8天读书班活动，上专题党课11人次，形成6份调研报告，对照检视问题3项，建立民生事项3项，成立党员先锋志愿服务队5支，学校被选树为教育系统主题教育标杆单位。四是从严抓干部队伍建设。强化党组织在选人用人上的领导和把关作用，建立后备干部和青年教师储备库。五是从严抓巡察整改。按照主要领导总体抓，分管领导亲自抓，部门负责人具体抓的方式统筹推进、对巡察反馈的问题立行立改。六是从严抓意识形态工作。认真学习关于意识形态工作、宣传思想工作和民族宗教统战工作的重要论述，成立意识形态工作领导小组，召开意识形态工作研判会2次，把学校270间场地纳入意识形态阵地管理，明确责任人；严格“三审三校”审核制度237次，严格讲座、论坛审批程序7次，强化网络意识形态安全，引导师生不信谣，不传谣，不妄议，共同建设风清气正的意识形态环境。 （二）坚持从“实”着手，强化队伍建设。 一是理论武装头脑。通过理论学习中心组、“三会一课”、部门会议、教职工大会等方式，组织教职工学习习近平新时代中国特色社会主义思想，关于教育的重要论述及高质量发展职业教育等重要指示以及中央八项规定、党风廉政建设、师德师风建设、意识形态等方面的标准，提高教职工思想素养、德育涵养，坚定理想信念。二是常抓教育不松懈。把党风廉政建设、师德师风建设、意识形态工作与业务工作同安排，同部署，同督促，层层传导压力，落实责任。以师德师风“十个一”行动，定期开展教职工现场廉洁从教宣誓承诺践诺活动，并在校门口显眼处公开亮承诺、亮身份；通过QQ群、学校OA平台等方式，在关键节点、重点时刻向教职工发布师德师风、廉政、廉洁应遵守事项。三是坚持理论学习与专业提升并重。学校为教师搭建各类学习平台，通过“走出去、引进来”的方式，丰富教师内涵建设，提升专业能力。四是坚持公平公正、鼓励先进原则，修订完善职称评定方案，充分调动教职工工作积极性，形成教职工主动干事、主动谋事的氛围。四是优化工作量计算办法，鼓励教职工参加教学能力、班主任、技能大赛以及编撰著作等比赛，以赛促教、以教促进步，提升教师的综合素养。五是及时以身边人身边事开展“以案四说”警示教育，通报典型案例10余起，观看警示教育片60余人次，组织全体教职工参观看守所。四是抓关键少数，强化党员示范引领作用，抓好团员和青年教育的思想引领。 （三）坚持从“细”着力，加强作风建设。 一是定期召开全面从严治党暨师德师风廉政风险点排查会，压紧压实干部“一岗双责”，二级班子报告亲属在校内工作涉权事项清单4份。二是巩固巡察整改成效，开展谈心谈话。围绕巡察中发现的问题，主要领导与分管领导、分管领导对分管领域二级班子、重点领域人员开展谈心谈话50余人次。三是制定了《重点人员监督管理办法》。全面排查教职工在工作及8小时以外生活中存在的廉政风险点，建立风险台账。四是公开接受监督，在校内外设置意见箱8个，监督箱3个，推动监督关口前移。五是建立学校重大工程、采购、招投标、招生就业、职业培训等领域的风险清单，每年坚持对高三班主任开展集中约谈，杜绝买卖生源现象的发生。六是加大执纪力度。对摸排中发现的教职工苗头性、倾向性问题，及时采取谈话提醒教育方式，将问题扼杀在摇篮里。将师德师风作为教师年度考核、评优晋级等重要依据，对师德师风失范教职工，严格执行“一票否决”制度。对于情节严重的行为，及时上报教委和区纪委驻区教委纪检组，绝不姑息。 （四）安全管理，创建平安校园。 学校认真贯彻上级部门安全要求“15301”的要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。 一是内外联动，织密安全防护网。加强外部环境清理，与辖区内派出所、校保支队、特警支队联系，对校园周边人员、交通、食物等安全隐患进行集中整治7次；严格内部管控，积极推行违禁品“四查”制度和日、周、月安全隐患排查制度，参与检查人员达4000余人次，入校安检数达90余万件；加强安保队伍管理，开展专项业务培训8次，提升专职人员业务水平。 二是加强教育，筑牢思想根基。多渠道落实安全教育，以新媒体为切入口，及时处理解决各项违纪、矛盾问题，强化舆论宣传；利用班会课、安全教育课、安全教育平台等深化安全学习内容，确保安全教育受众面达100%；以专业集群为抓手，开展交通、防震、防踩踏等安全疏散演练，做到未雨绸缪；以智慧校园、微信公众号、家长群、学生群等平台，发放安全告知书。 三是重视个体，守住卫生健康之门。以学生身心健康为出发点，开展多样化的健康教育活动，如卫生知识讲座、健康周活动等，增强了学生的卫生健康意识和自我保护能力；积极配合卫生部门开展学生常规体检5664人次；高度重视学生心理健康教育，通过建立心理辅导团队，开设心理健康教育课程，开展心理辅导活动，建立心理档案等一系列措施为学生心灵保驾护航。 （五）多元助力，夯实教育之基。 一是瞄准“立德树人”这一落脚点，积极搭建教育“立交桥”。全力推进具有个性化、职业化、特色化的“修德强能 生涯引领”德育特色活动，成果喜人。学生在区级、市级各类活动中获奖120余人次。突出党建带团建作用，激活社会“大课堂”，汇聚育人“大能量”，形成育人强大合力。组织120余名学生教官到双河中学、吴家中学、安富初级中学等6所初中学校开展“三下乡”社会实践活动；组织110名青年教师、学生担任2023年重庆·荣昌“琪金”成渝双城铁人三项公开赛志愿者；积极开展志愿服务，学生志愿者先后到油栎社区、宝城寺社区、桂花社区开展家电维修、健康检测、防诈骗宣传等志愿服务。学校在重庆市2022年大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中被评为优秀单位。 二是找准教学工作切入点，稳步提升教育教学质量。以双优建设为发力点，优化专业结构，全面修订完善人才培养方案；抓牢抓实教育教学常规管理，统一各学科各学期教学内容模块及进度，开发课程通用教学讲义及课件，建设各学科考试考核试题库；聚焦改革创新，提升学生自主学习能力，打造学生乐学、教师乐教的“两乐”课堂。围绕全国300所职业教育信息化标杆学校建设，逐步落实《职业院校数字校园规范》标准，研制校本数据中心建设指南，系统设计学校信息化整体解决方案，稳步推进智慧校园建设，为教学、教研、管理、评价、交流合作、社会服务等方面赋能增效。完成了数控车充加工、汽车电子电器与空调舒适系统技术专业512余名学生的1+x认证，在2023年重庆市技能大赛中，学校荣获一等奖3项，二等奖14项，三等奖12项，在职业教育“课堂革命”典型案例畜禽生产技术和物联网技术应用两个专业的案例均为立项建设名单。 三、取得的主要社会效益和经济效益。 今年与拾尚工园、尚诚服饰、川宏电子等企业签订合作协议，实现校企课程共研、资源共享、人才共育。600余名学生在区内顶岗实习，200余名学生在区内教学实习，企业到校开展职业认知专题讲座4次。三是服务发展。结合乡村发展需求，开展企业职工培训、社区教育、高 素质农民培育、党员送教下乡、农业技能进乡村等10个培训项目，培训涉及畜禽养殖技术、龙虾养殖技术、企业经营管理、创新创业讲座、优良家风传承等16个培训工种的培训。成立了农业物联网应用推广与培训试点基地；积极开展电商直播培训，促进农产品贸易向线上发展，让农民腰包鼓起来。聚焦乡风文明，开展新型职业农民培训，培养一批有文化、懂技术、会经营扎根乡村的主力军。 四、存在的问题和下一步努力方向 存在的差距和不足： （一）党内组织生活吸引力和实效性还不强。 党建活动形式载体缺乏创新，组织生活局限于规定动作，对于党员发展的推动力有限，个别党员参加党的组织生活视为一种任务甚至负担。政治理论学习流于表面，少数党员在党支部学习、专题研讨会议中准备不充分，发言没有理论深度。 （二）意识形态教育引导的有效性有待提升。 对影响当代中职学生“三观”的因素还研究不透，对学生意识形态工作的规律还认识不深，对结合专业特点开展意识形态教育的针对性还不强，适应我校学生特点的思想教育方法还有待探索“大思政”体系尚未建立。 （三）在唤起全体教职工的开拓进取精神方面力度不足。 面对新格局、新形势、新挑战，部分教职工存在“躺平”思想，个别同志面对一些复杂矛盾和攻坚任务，深层次的分析、思考不够，主动作为的内驱力不足。我和党委班子采取了一些鼓励措施，如制定了《教学工作量考核办法》《聘用教师参赛获奖课时奖励办法》，但效果还不明显；对于中层干部的激励措施，由于担心踩到红线、触犯规则，始终未能实施，不能充分调动他们的工作积极性。 下一步工作打算 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终保持全面从严治党的主基调，不断强化党建统领，构建“问题发现靠党建、问题发生查党建、问题解决看党建”的工作格局，以“双优校”党建项目为抓手，落实立德树人根本任务，通过党建工作的提质增效引领学校办学水平的全面提升。 （一）落实进一步发挥党建引领作用。一是进一步理顺党政权责关系，密切党政配合，增强“同频共振”。二是梳理、修订相关制度和机制，在全面加强党的领导的前提下，赋予基层教职员工更广的创造空间。三是加强党对群团的政治引领。 （二）实施“聚魂工程”。一是合理制定理论学习计划，采用线上与线下融合、自学与集体学叠加、系统学与重点学兼顾、学进去与做出来并重的模式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、市委六届二次全会、区委十五届四次全会及第十五届区纪委会议精神。二是制定并落实师德师风教育计划，通过远大的教育理想和教育情怀感染广大教师，通过严格执纪和典型案例警示广大教师。 （三）加强党风党纪监督执法。一是加强纪律制度学习，加强谈心谈话，绷紧纪律之弦。二是对领导干部和重点岗位人员予以重点监管。三是对于违纪违规人员严格依法依规处置。 （四）继续抓紧意识形态建设。一是进一步明确“大思政”教育体系建设思路，探索“课程思政”实施及评价办法，提升意识形态隐形引导水平。二是建立健全组织保障、舆情搜集、分析研判、应急预警、应对处置和总结评估的机制，着重提高维护网络意识形态安全的本领。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无