中共重庆市荣昌区委教育工作委员会

重庆市荣昌区教育委员会

重庆市荣昌区人民政府教育督导室

关于开展2024-2025学年度学校、学区、督导责任区办学水平督导评估的通知

各中小学、幼儿园，教师进修学校、职业教育中心、特殊教育学校，各学区、督导责任区：

为全面贯彻落实党的教育方针，加强学校办学水平督导评估，督促指导我区各级各类公办学校遵循教育规律，加强学校管理，创新办学特色，促进教育健康、协调发展，现将2024-2025学年度学校、学区、督导责任区办学水平督导评估事宜通知如下。

一、评估对象

全区各级各类公办学校（分组情况见附件1）。

二、评估方式

区教委、区政府教育督导室对完小以上单位实施办学水平督导评估，具体的评估方式如下：

（一）综合督导评估。

学年度末，由区政府教育督导室牵头，组织相关人员按照“督导评估指标”要求对各级各类学校进行综合督导评估。

各级各类学校总分100分，其中4分为“教育满意度”，随机抽取两代表一委员或社会各界人士，及部分教师、学生、家长，通过网络、电话或问卷等形式开展学校工作满意度评价，按比例计分。

（二）专项督导评估。

专项督导评估内容按区教委工作要求，制定专项督导评估指标，具体分值根据相关文件确定。

（三）加分设置。

获得区级及以上党委、政府、教育行政部门表彰的集体单项奖和个人奖，共5分。其中，普通中小学加分标准按学校1分、教师1分、学生3分计分；职业教育中心、教师进修学校、特殊教育学校、幼儿园加分不执行普通中小学加分办法，按加分标准加满5分为止。

三、评估时间

对学区、督导责任区、学校的督导评估，以学年度为评估时间界限（9月1日至次年8月31日），其中“招生工作”时限延至次年10月15日。

四、结果运用

各组别按5﹕5比例评定“出色完成目标任务”、“完成目标任务”单位，有违反工作纪律、弄虚作假行为或督导评估得分60分以下的学校为“未完成目标任务”单位。督导评估分值结果运用如下：

（一）作为对学区、督导责任区、学校评价奖励的依据。

（二）作为对学校校长和书记年度考评、评先评优、任免的重要依据。

（三）作为教委考核分配学校绩效的依据。

（四）学区、督导责任区的评估结果，作为教委对学区长、督学长、副督学长的年度评估主要依据。

五、工作要求

（一）提高认识。

开展学校办学水平督导评估是引导学校贯彻党的教育方针，规范学校办学行为，促进学校健康发展的有效手段。各单位要深刻认识开展学校办学水平督导评估工作的重要意义，全面提升学校管理水平和教育教学质量。

（二）认真研究。

各单位要坚持问题导向，组织教职工认真学习，对标对表，准确把握督导评估的工作重点，全面查找并抓好督导评估指标体系中学校存在的薄弱环节，确保督导评估取得实效。

（三）注重发展。

各单位要准确把握督导评估工作要求，注重抓日常，抓过程，明确“监督检查、评估指导、总结反馈、督促整改、回访跟进”的督导工作思路，扎实推进各项工作，达到“以督促建、以督促改、以督促发展”的目的，努力办好人民满意教育。

附件：1. 荣昌区2024—2025学年度学校办学水平督导评估分

组表

2. 荣昌区2024-20254学年度学校、学区、督导责任区

办学水平综合督导评估指标

3. 荣昌区2024-2025学年度学校办学水平专项督导评

估指标

4. 荣昌区2024-2025学年度学校、学区、督导责任区办

学水平督导评估加分标准

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2024年12月23日